הספר פותח על פי תוכנית הלימודים החדשה בחינוך לשוני, תשס"ג, ובו שלושה חלקים: אמצעים מבניים, תופעות לשוניות, אמצעים רטורים.העיסוק בטקסט כולל את הבנת הפרטים המרכיבים אותו: מילים, צירופים, משפטים וביטויים. בספר ניתן ביטוי לשילוב בין הבעה והבנה.